他很平凡，平凡的不起眼。

“起立！”他的声音很洪亮，“起立！”

当他喊到第二次时，他不会去拖你或拉你起立，他只会用他那种洪亮的声音，愈来愈高的声音，他用声音来征服你，完全征服你，他会用声音来让你起立。

声音是人第三力量，第三力量，那么第二力量呢？“起立”他那洪亮的嗓音。周围空无一声的，满坐寂然无敢哗者，“请起立！”

他的声音仿佛是永不枯竭，永不沙哑和永不停顿。

他可以用另一种方式——每到这种时候，

他闭了闭眼，双眼紧闭，满座都可以感到丝丝寒意往下流，冷冷的。他的睫毛轻微的抖动，忽的一张开，那冷静的眼睛仿佛万年冰川中的一块。肃静后，还是肃静。

“谁，可以告诉我，”他猛的一甩手中本子，本子直速下降，本软软的本子，一甩巨大的碰地声想在我们心里，“谁！可以告诉我？为什么！我们班为什么，我们班为什么会扣分哈？告诉我！”如雷一般的声音，炸在我们的耳膜，一片寂静。

一位同学抖抖脖子打了个冷战，举了手。

“呵，举手了。”他诡异一笑，摸了摸额头吹了吹指甲，“说。”

“因，因为我们对于快毕业了，有，有些放松，所，所以才，才扣得分。”那同学咽了咽口水，结结巴巴的说。

“嗯……”他低头专注的看着指甲，‘嗯’了一声。这种时候是我们最发毛的时候。

眼神是第二种力量了，那第一种呢？“今天，是最后，一节课了啊！”他用手揉了揉睛明穴，“最后一节，不伤感情，我们是不是已经五年了？五年的生活啊，快毕业了。不发脾气了。”

我感觉他，有些感情触碰了。

“说点轻松的吧！我们共同，学了那么多年你们有什么收获呢？”他吹了吹指甲不纯在的瑕疵。“你们有什么要对我说的吗？在这毕业之际？”

我们学生两两相视，都沉默着，我们很愧疚，因为至从我们来了后，他一次也未有得到过锦旗。

我们都不说话，至始至终，都沉默着。

“嗯”一声落下，满座哗然，“1,2，3！”

我们知道干什么，说什么了。

“谢谢老师，老师您辛苦了。”说了那么多年的谢谢老师，都没有此刻的热烈。毕业了，不可以常见了。

我们都哭了，老师对，老师他却笑了。

五年中，我们唯一看到的最真实的微笑，莫过于现在了。

现在才知，原来，有人的笑可以如此好看，仿佛春天绽开的花。

最后一种的力量，便是微笑，它有坍塌一切的力量，是无敌的，是最好的，聚集了人世间最美好的东西，是发自内心的笑。他平凡却很好，即使不起眼。

六年的生活，五年的日子，长大了，毕业了。

我永远不会忘记，他，我的老师给我的一个不可磨灭的记忆与影响，是老师 给我的影响使我成长，他教会了我，力量不止一种。

老师，您给我的影响是最大的，我是永远不会忘你的。